自主ゼミメモ

ようやく戦前までの音楽鑑賞教育史を論文にまとめる。
そこまでを検討してもらう。

来週ゼミがあるので、何とか戦後から現在まで（学習指導要領の変遷を中心に）もまとめたい。

基本的な視点は、自分が考えている「主体的な鑑賞の能力」が歴史的に見ても妥当なものであるということを証明する、ということ。

鑑賞における「不易流行」をおさえて、論を進めていこうと考えている。