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教師修業日誌
教師修業は果てしがなく
2009年11月14日土曜日
ゼミメモ
昨日の自主ゼミのものを修正して持参。
・「批評」が求められる背景を、「過去の指導要領」「PISAショック」「言語力(体験の重要性と関連させて)」からもう少し掘り下げる。
・取り上げた事例について、もっと具体的な記述をする。
・最後の考察を完成させる。
次回はもう月曜日なので、来月行う授業計画を作成する予定。
その次がまたあいて、25日になるので、そこでは第3章の前半(特に「対話」にかかわる部分)を持って行きたい。
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