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教師修業日誌
教師修業は果てしがなく
2009年11月26日木曜日
ゼミメモ
自主ゼミでのアドバイスをもとに、<対話型音楽鑑賞授業>のモデルを作成。
それをもとに、来週行う授業をモデルで表したものを作成。
それらを持参した。
ここまでが第3章第3節。
第4節では実践の実際と分析・考察になる。
ようやくここまで来たか、という感じ。
ここまで、結構すっ飛ばしてきたので、少々振り返って27日に<論文読み合わせ会>をするのに合わせて穴埋めできるところはしなければ…(穴だらけで間に合わないかも)。
と同時に、指導案作成に本腰を入れないと…。
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