自主ゼミメモ

現職院生３名が、模擬授業や実践発表をする形。
ストレートマスター２名と留学生が１名が参加してくれた。

最初の先生（中学校）が、「新学期最初にやる道徳の授業」を模擬授業。
「いじめ」を取り上げ、いじめのメカニズムを明らかにするわかりやすい組み立てや力のある資料を用いて、いろいろ考えさせられた授業だった。

次に僕が、「「学級目標」を核とした学級経営のあり方」について実践発表した。

最後に、この間まで新婚旅行に行っていた先生（小学校）が、「やらなきゃいかん」と思ったらしく急きょ実践紹介。

３人とも共通していたのが、「１年を通して貫く視点」をもっていたことだと思う。
最初の授業で、いじめに対する認識を共有する。
１年を通して「学級目標」にこだわる。
出会いと別れの間をつなぐ、ささやかだけどジンとくる手立て。

お互いが、現場復帰に対して、自分を振り返り、気を引き締め、刺激し合えたのではないかと思う。大変勉強になった。
参加してくれたストレートマスターの方々にも、お役に立てたら嬉しいなぁ。

「こういう場が、大学にはもっと必要だよね」と語り合った。
それが院生生活での、ちょっとした後悔かな。
現場に戻ってからでも、そういうことができればいいけど…。