音楽鑑賞の授業が対話型になっていますか？ 10

鑑賞の能力を育てる過程とは、

①鑑賞曲に対して興味・関心を持つ　
↓
②音楽的な感受
↓
③思考・判断・知的な理解
↓
④鑑賞の能力

と、高須氏は述べています。

そこで、

①→②の段階で、「発見型」の授業を、

②→③の段階で、「吟味型」の授業を、

③→④の段階で、「批評型」の授業を、

行っていくのです。

このように、１つの題材の中で、「対話を有効に用いて「知覚・感受」力と批評力を高めることで生徒の思考を促す」のです。