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教師修業日誌
教師修業は果てしがなく
2009年10月30日金曜日
もう1度授業に挑戦!
おかげさまで、もう1回できることになりました。
今度こそ、もっとまともな授業にしよう。
自分らしい、「対話型音楽鑑賞授業」を目指そう。
授業中のすべての行為が説明できるように…。
論文と同時進行で準備するのは大変だけれど…よりリアリティある授業モデル・授業プランを提案できるようにしたい。
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もう1度授業に挑戦!
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音楽科の基礎・基本+新学習指導要領のスタンス=新しい授業の型
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分析批評の学習過程と自然科学研究と声楽学習過程と鑑賞の授業のあり方
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